Modèle de programme de manifestation

Le but de ce mémoire est de partager les résultats des études de suivi des projets de démonstration financés par le BSEP qui ont été menés, en partie, pour examiner le soutien-modèle. Étant donné qu`un objectif principal de la plupart des projets de démonstration de modèle au cours de leur période de subvention était d`examiner la faisabilité du modèle dans des contextes réels, une justification pour les études de suivi menées par le centre de coordination de démonstration de modèle et le projets eux-mêmes consistait à examiner les facteurs considérés comme favorisant ou entravant le soutien du modèle après la fin du projet. Le dernier chapitre de ce mémoire met en lumière certaines conclusions entourant les modèles de soutien durable tirés de ces études de suivi. Accueil > centres pour Medicare et Medicaid Services > nouveau programme de démonstration récompenserait les cliniciens pour accepter le risque dans Medicare Advantage le programme de démonstration du réseau intelligent (SGDP) est autorisé par la Loi sur l`indépendance et la sécurité de l`énergie du 2007, section 1304, telle que modifiée par la Loi sur le rétablissement, pour démontrer comment une série de concepts de réseaux intelligents existants et émergents peut être appliquée et intégrée de façon novatrice pour démontrer la faisabilité technique, opérationnelle et de modèle d`entreprise. L`objectif est de démontrer de nouvelles technologies de réseau intelligent, des outils, des techniques et des configurations de systèmes intelligents, plus rentables, qui améliorent sensiblement celles qui sont couramment utilisées aujourd`hui. Cliquez ici pour les observations guidées du programme de démonstration NC le programme d`action communautaire du sud-est du Kansas (SEK-CAP) exploite Head Start dans le sud-est du Kansas rural, avec une zone de desserte couvrant plus de 7200 milles carrés. Cette zone de desserte rurale comprend six comtés désignés comme étant médicalement sous-desservis et des comtés avec des populations si clairsemées que le gouvernement fédéral les considère toujours comme «Frontier». Le programme Head Start de SEK-CAP dessert 900 enfants et leurs familles dans des options à la fois au centre et à domicile, ainsi que quinze prestataires de services de garde en partenariat. Le modèle Pyramid a été maintenu tout au long du programme depuis 2001, et ils ont travaillé avec CSEFEL comme un programme d`excellence (PIE) pour développer des outils pour le modèle de pyramide 3-5. Les enfants, l`âge de la naissance à trois, et leurs familles participent à Early Head Start dans leur maison ainsi que dans quatre centres. De nombreux régimes Medicare Advantage (MA), cependant, ont été plus innovants que les frais d`assurance-maladie traditionnels pour le service et ont adopté des modèles de paiement fondés sur les risques avec les médecins et autres fournisseurs. En tant que tel, la participation à ces plans d`AMM avance l`objectif de passer à un système de santé axé sur la valeur.

La démonstration de MAQI donnerait aux fournisseurs prenant en compte le risque de participation aux plans de MA, crédit aux fins du programme de paiement de qualité de l`assurance-maladie traditionnelle. Cela pourrait potentiellement continuer à stimuler l`innovation observée dans Medicare Advantage, en particulier lorsqu`il est couplé avec les changements apportés au plan de développement et des structures de prestations supplémentaires dans le 2019 Medicare Advantage lettre d`appel et 2018 Loi sur le budget bipartisan. Du 2008 au 2009, le centre d`assistance technique pour l`intervention émotionnelle sociale pour les jeunes enfants (TACSEI) a travaillé en partenariat avec plusieurs sites de démonstration pour élaborer et évaluer des modèles de mise en œuvre du modèle pyramidal dans les salles de classe et Programmes. Les enseignements tirés de ces partenariats ont permis d`affiner les modèles de mise en œuvre du modèle pyramidal dans divers contextes. Ce document est le deuxième d`une série de mémoires pour les dirigeants de l`école, les éducateurs et les décideurs chargés de mettre en œuvre ou de soutenir l`enseignement à plusieurs niveaux qui répondent aux besoins des apprenants anglais (ELs). Dans ce mémoire, trois modèles de démonstration abordent des questions que le personnel scolaire et de district rencontrent fréquemment lors de la conception et de la mise en œuvre d`une instruction à plusieurs niveaux dans les écoles qui mettent en œuvre des programmes bilingues ou qui servent les ELs en anglais comme deuxième programmes linguistiques.